На первой неделе мы начали работать над созданием настольной игры, прочитали рассказ “Очередь”, написали сценарий, а так же распределили роли, обсудили костюмы и декорации предстоящего спектакля, а потом пошли на гимнастику. Мы попробовали себя в роли учителей, побывав в Восточной школе и поработав с 5-классниками по проекту «Учимся сочинять стихи», посмотрели тематический фильм и сочинили стихотворение по зиме. Затем мы посетили лабораторию Шогик Погосян, где было много растений и животных.
На второй неделе мы продолжили работать над настольной игрой и постановкой спектакля “Очередь”, мы посетили музей современного искусства, ознакомились с проектом учеников средней школы который они представили на премию “Дед Мороз”, а в среду и пятницу работали над своими исследовательскими проектами.
На третей неделе мы пошли на коток, посетили академический театр им. Сундукяна, всё так же работали над исследовательскими проектами, готовили сладости, и под конец мы показали постановку “Очередь”.
А на четвёртой неделе мы посетили уроки маркетинга в колледже, испекли хлеб, ещё раз отправились на коток и завершили неделю решили посещением музея Мартироса Сарьяна.
Проект «Создание настольной игры»
Սիրոյ կաղանդ
Новый год шагает по планете
Անհատական նախագծերի հաշվետվություն
Անհատական աշխատանք թարգմանություն
Ձմեռվա երեկոն օդը լցնում է յուրահատուկ հանգստություն։ Ձյունը բմբուլի նման փափուկ գետնին է նստում ստեղծելով հրաշքի զգացողություն։ Փողոցային լույսերը աղոտ լուսավորում էին սպիտակ ճանապարհները իսկ շուրջը լռություն է միայն ձյան ճռճռոցն է որ փչացնում է այս պահը։ Տների պատուհանների լույսերը վառած էին նրանց որոնց հետևում երևում էին մարդկանց շողքերը հեռվում էլ ուրախ ծիծաղ է լսվում արձագանքելով ձյունոտ արահետներում։ Թվում է թե ժամանակը դանդաղանում է և ամեն ինչ լցվում է ջերմությամբ և հարամարավետությամբ։ Տենց ժամանակներ ուզում ես ուղակի աչքեր փակես և վայելել այս խաղաղ ձմեռային մթնոլորտը։
Թարգմանված է ռուսերենից։
Տեքստը գրել է chat GPT-ն։
Գործնական քերականություն
1. Նախադասությունները դարձրո՛ւ ներգործական:
Սիրտը գերվեց աղջկա մի ժպիտից:
Աղջկա մի ժպիտը սիրտը գերեց:
Այս ծառի տակ ինչ-որ մեկի կողմից գանձ է թաղվել:
ինչ-որ մեկը գանձը թաղել է այս ծառի տակ:
Քարը մաշվել, հարթվել էր անձրևից ու քամուց:
Անձրևն ու քամին քարը մաշել, հարթացրել էին:
Արտերը խանձվել էին բարկ արևից:
բարկ արևը խանձել է արտերը:
Քարտը լրացվում է միայն չափահաս քաղաքացիների կողմից:
Միայն չափահաս քաղաքացիներն են լրացնում քարտը:
Նա ազատազրկման է դատապարտվել ու տուգանվել իտալական դատարանի կողմից:
Իտալական դատարանը դատապարտել ու տուգանել է նրա ազատազրկման:
Ութ տարի տղամարդ համարվեց ընկերների կողմից:
Ընկերները համարեցին տղամարդ ութ տարի:
Դյութվել էր ալիքների ու քամու երգով:
Ալիքներն ու քամին դյութել էին երգով:
Աղջիկը շրջապատված էր հետաքրքրասերների մեծ խմբով:
Հետաքրքրասերների մեծ խումբը շրջապատել էր աղջկան:
Ընկերս համերգի է հրավիրված:
Համերգին հրավիրել են Ընկերոջս:
2. Դո՛ւրս գրիր այն բայերը, որոնք կարող են կրավորական դառնալ, և դարձրո՛ւ:
Օրինակ`
փնտրել — փնտրվել:
Վազել, երգել, ցրել — ցրվել, կոտրել — կոտրվել, դնել — դրվել, թռչել, թրջել — թրջվել, գալ, գնալ, հեռանալ, հեռացնել — հեռացվել, հնարել — հնարվել, ներել — ներվել, լուսանալ, մթնել, մթնեցնել — մթնեցնել, բարձրանալ — բարձացվել, թխել — թխվել, մրմռալ, մաքրել — մաքրվել, դողալ, վախենալ, սրբել — սրբվել, կարել — կարվել, հավաքել — հավաքվել, սարսռալ, հաչել, սիրել — սիրվել, մլավել, ծիծաղել, խոսել — խոսվել, հուզել — հուզվել, վիճել:
3. Տրված նախադասությունները դարձրո՛ւ ներգործական և պատասխանի՛ր հարցերին:
Ձվի մեջ զարգացող կենդանի էակը բավական հուսալի զրահով է պաշտպանված:
Ձվի մեջ զարգացող կենդանի էակին պաշտպանում է բավական հուսալի զրահ:
Ձուն թխսի մարմնի ծանրությունից չի կոտրվում:
Թխսի մարմնի ծանրությունից չի կոտրում ձուն:
Ձվի կճեպը հեշտությամբ է կոտրվում ճուտիկի դեղին կտուցով:
Ճուտիկը դեղին կտուցով հեշտությամբ կոտրում ձվի կճեպը:
Գիտնականների կողմից փնտրվում են համարձակ գաղափարն
իրագործելու հնարները:
Գիտնականները փնտրում են համարձակ գաղափարն
իրագործելու հնարները:
Մշակովի բույսերի սերմերը մոլախոտի սերմերից մաքրվում են մագնիսով:
Մագնիսով մաքրում են մշակովի բույսերի սերմերը մոլախոտի սերմերից :
Ինչպե՞ս է փոխվում տրված նախադասության ենթական (ընդգծված է):
Տրված նախադասության ո՞ր անդամն է դառնում ներգործական նախադասության ենթակա:
Գործնական քերականություն
1. Փակագծերում տրված բայերը գրի՛ր պահանջված ձևով:
Պարզվում է, որ մարդու առողջական վիճակը նախ և առաջ (կախվել) է մարդկային հարաբերություններից: Նախանձը, օրինակ, ոչ միայն որդի նման (կրծել) մարդու հոգին և (տակնուվրա անել) էությունը, այլև (առաջացնել) ստամոքսի խոց ու արյան ճնշման հիվանդություններ: Ահա թե ինչու են ասում. «Եթե (չցանկանալ) տառապել, մի՛ նախանձիր»: Զրպարտությունը, վիրավորանքը, շողոքորթությունը, անտաշ վերաբերմունքն ու հայհոյանքը նիկոտինի ու ալկոհոլի նման (թունավորել) նաև մարդու օրգանիզմը:
Երկրում առաջին ծխողներր եգիպտական փարավոններն (լինել): Մ.թ. ա. երկրորդ հազարամյակին վերաբերող մի թանգարանում հնագետները ծխելու հարմարանքներ (գտնել): Սենյակները ներկելիս պատուհաններն ու դռները փակ պիտի լինեն, որովհետև միջանցիկ քամին ու խոնավ օդը չեն թողնում, որ ներկը հավասարապես (չորանալ):
Պարզվում է, որ մարդու առողջական վիճակը նախ և առաջ կախված է մարդկային հարաբերություններից: Նախանձը, օրինակ, ոչ միայն որդի նման կրծում է մարդու հոգին և տակնուվրա անում էությունը, այլև առաջացնում է ստամոքսի խոց ու արյան ճնշման հիվանդություններ: Ահա թե ինչու են ասում. «Եթե չես ցանկանում տառապել, մի՛ նախանձիր»: Զրպարտությունը, վիրավորանքը, շողոքորթությունը, անտաշ վերաբերմունքն ու հայհոյանքը նիկոտինի ու ալկոհոլի նման թունավորում են նաև մարդու օրգանիզմը:
Երկրում առաջին ծխողներր եգիպտական փարավոններն են եղել: Մ.թ. ա. երկրորդ հազարամյակին վերաբերող մի թանգարանում հնագետները ծխելու հարմարանքներ են գտել: Սենյակները ներկելիս պատուհաններն ու դռները փակ պիտի լինեն, որովհետև միջանցիկ քամին ու խոնավ օդը չեն թողնում, որ ներկը հավասարապես չորանա:
2․ Սխալ գործածված ժամանակաձևերը գտի՛ր և ուղղի՛ր:
Դժվար է ասել, թև մեր ժամանակներում քանի՛ օր կպահանջվեր(կպահանջվի) աշխարհի բոլոր երկրներով անցնելու համար: Եթե ուղևորությունը կատարվի(կատարվեր) նավով ու գնացքով, մոտ երեսուն օր պետք կլիներ:
Թերևս մի ուրիշ բան չկա, որ մարդկային կյանքի մեջ այնքան, շատ փոփոխություն մտցներ, որքան տրանսպորտը: Ժյուլ Վեռնի «Ութսուն օր աշխարհի շուրջը» վեպի լույս տեսնելուց շատ չէր անցել, երբ ամերիկացի մի լրագրող որոշում է(որոշեց) իրականացնել Ֆիլեաս Ֆոգի ֆանտաստիկ մտահղացումը: Արդեն ստեղծել են տրանսպորտային թանկարժեք, բայց փոխարենը կատարյալ միջոցներ, որոնք ճանապարհների կարիք չեն գգա(զգում):
Մի մարդ ընկերոջը մի սնդուկ արծաթ պահ տվեց ու գնաց ճամփորդության: Երբ վերադարձավ, գնաց, իր ապրանքը վերցրեց, տուն բերեց: Բացեց ու ի՜նչ տեսավ… Սնդուկի մեջ միայն երկաթի կտորտանք էր: Ի՞նչ անի, ինչպե՞ս անի, որ իր փողերը ետ բերի: Մտածեց, մտածեց ու հնարը գտավ:
Երբ հերթական զոհերին են(էին) տանում հրեշի մոտ, նրանց (էր) միանում է (միացել) թագավորի տղան, որ հաղթեր ջրի ճամփան փակողին ու մարդկանց ազատեր ահավոր տառապանքներից:
Ի՞նչ կանես(կանեիր), եթե հայտնվեր ու ամեն ինչ բացատրեր:
Ի՞նչ կտաս(կտայիր), որ քեզ մի իսկական շուն նվիրեի:
Ինչե՜ր կանեի, թե նորից սկսելու հնարավորություն ունենամ(ունենայի):
Ի՜նչ ասես չէի(չեմ) տա, որ ուզածիս հասնեմ:
Степени сравнения прилагательных
Упражнение 1
Образуйте от этих прилагательных простую сравнительную степень.
Замечательный — замечательнее
наглый — наглее
хороший — лучше
притягательный — притягательнее
симпатичный — симпатичнее
дорогой — дороже
молодой — моложе
стройный — стройнее
питательный — питательнее
крутой — круче
Упражнение 2
Образуйте от этих прилагательных простую превосходную степень:
Краткий — кратчайший
мощный — мощнейший
жестокий — жесточайший
старый — старейший
высокий — высший
дорогой — самый дорогой
подлый — подлейший
редкий — редчайший
страшный — страшнейший
тяжелый — тяжелейший
Упражнение 3
Распределите эти слова на две группы: в первую запишите прилагательные в составной форме сравнительной степени, во вторую поместите прилагательный в составной форме превосходной степени.
Сравнительная степень
Более уверенный, менее истощенный, менее занятой, наименее вкусный, наиболее удачный, менее интересный.
Превосходная степень
самый некрасивый, добрее всех, самый светлый, любознательные всех.
Упражнение 4
Поставьте прилагательные в скобках в форму простой сравнительной степени.
1. Этот фильм интереснее.
2. Зеленая кофта дешевле, чем красная.
3. Путь через поле короче, чем через лес.
4. Сумка тяжелее, чем я думала.
5. Учитель по биологии строже, чем преподаватель по географии.
6. Здесь дорога шире, а дальше становится уже.
7. Математика для меня труднее, чем русский язык.
8. Отец сильнее обнял дочь.
9. Этот подъем опасней, чем предыдущий.
10. Лед там тоньше, поэтому туда опасно выходить.
Անհատական աշխատանք թարգմանություն
Անտառների մեջ մի փոքր քաղաքում Արտյոմ անունով տղա էր ապրում։ Նա շատ հետաքրքրասեր էր և երազում էր մի օր բոլոր գաղտնիքները բացահայտել։ Մի անգամ, երբ նա ման էր գալիս անտառում, գտավ մոռացված արահետ, որը տանում էր խորհորդավոր լճի մոտ։ Նրա մակերեսին հայելու պես արտացոլվում էին երկինքը և… հնագույն ավերակներ։
Արտյոմը որոշեց հետազոտել այդ տեղը։ Նա իմացավ որ լիճը տանում է դեպի ստորգետնյա թագավորություն, որը առաջ պատկանում էր կախարդական արարածներին։ Հետո նա ծանոթացավ այս աշխարհի վերջին պահակի՝ ծեր իմաստուն վիշապի հետ։ Միասին նրանք կարողացան հին մարգարեությունը բացահայտել, որը փրկեց թագավորությունը և Արտյոմը դարձավ նրա նոր պաշտպանը։
Այդ տղան տուն վերադարձավ, բայց երբ նա նայում էր աստղերն նա հասկանում էր, որ իր արկածները նոր են սկսում։
Թարգմանված է ռուսերենից։
Տեքստը գրել է chat GPT-ն։
Ղազարյան Արփի 