Քառակուսային հավասարում

1)Հաշվեք քառակուսային եռանդամի տարբերիչը.

ա)2x2 + 5x — 3
D = b2 — 4ac
D = 52 — 4(2 * (-3))
D = 25 + 24 = 49
D > 0

բ)x2 + 6x + 9
D = b2 — 4ac
D = 62 — 4(1 * 9)
D = 36 — 36 = 0
D = 0

գ)x2 + 2x + 2
D = b2 — 4ac
D = 22 — 4(1 * 2)
D = 4 — 8 = -4
D < 0

դ)2x2 — 5x — 7
D = b2 — 4ac
D = 52 — 4(2 * (-7))
D = 25 + 56 = 81
D > 0

ե)6x2 + x — 2
D = b2 — 4ac
D = 12 — 4(6 * (-2))
D = 1 + 48 = 49
D > 0

զ)3x2 + 4x + 5
D = b2 — 4ac
D = 42 — 4(3 * 5)
D = 16 — 60 = 44
D > 0

2)Լուծե՛ք քառակուսային հավասարումը.

ա)2y2 — 9y + 10 = 0
D = b2 — 4ac
D = 92 — 4(2 * 10)
D = 81 — 80 = 1
D > 0

x = (-b) ± √D / 2a
x1 = (-9) — √1 / 2(2)
x1 = (-10) / 4 = 2,5
x2 = (-9) + √1 / 2(2)
x2 = (-8) / 4 = (-2)

բ)16a2 — 40a + 25 = 0
D = b2 — 4ac
D = 402 — 4(16 * 25)
D = 1600 — 1600 = 0
D = 0

x = -(b / 2a)
x = -(40 / 2(16))
x = -(40 / 32) = -1,25

գ)x2 — 8x + 16 = 0
D = b2 — 4ac
D = (-8)2 — 4(1 * 16)
D = 64 — 64 = 0
D = 0

x = -(b / 2a)
x = -(8 / 2(1))
x = -(8 / 1) = -8

դ)9z2 — 30z + 25 = 0
D = b2 — 4ac
D = (-30)2 — 4(9 * 25)
D = 900 — 900 = 0
D = 0

x = -(b / 2a)
x = -(30 / 2(9))
x = -(30 / 18) = 1,666666666666667

ե)7x2 — 13x — 20 = 0
D = b2 — 4ac
D = (-13)2 — 4(7 * (-20))
D = 169 + 560 = 729
D > 0

x = (-b) ± √D / 2a
x1 = (-13) — √729 / 2(7)
x1 = -42 / 14 = -3
x2 = (-13) + √729 / 2(7)
x2 = 16 / 14 = 1,142857142857143

Текст для анализа 19.05.2025

Вот идут они по тихой улице. Юноша и девушка. По глазам молодых людей видно, что они счастливы.

У девушки букетик гвоздик. Его принес ей юноша. Гвоздики – первый его подарок, и она любуется цветами, украдкой подносит их к губам. Но ей мало быть счастливой самой. Ей хочется, чтобы всем было радостно оттого, что так хорошо ей и ее любимому.

Но как поделиться с людьми своим счастьем? И тут ей приходит в голову неожиданная мысль. Девушка отделяет от букета гвоздику и бросает ее в темноту первого раскрытого окна. В доме, видимо, спят. И одинокий цветок остается на подоконнике.

Раскрытых окон много: жара. И девушка бросает в каждое окно по одной гвоздике. Юноша не останавливает ее, так как понимает, почему она это делает…

Влюбленные уходят.

А наутро люди нашли в своих комнатах — на подоконниках, столах, на полу — красные цветы гвоздики.

Так одно доброе счастье рождает другое.

а). Перевести на армянский язык.

Նրանք քայլում են լուռ փողոցի վրայով։ Երիտասարդ և աղջիկ։ Նրանց աչքերից երևում է, որ նրանք շատ ուրախ են։

Աղջկա ձեռը մեխակի փունջ է։ Այդ փունջը երիտասարդն է բերել։ Մեխակները իր առաջին նվերն է և աղջիկը հիանում է նրանցով, գաղտագողի շուրթերին է մոտիկացնում։ Բայց իր համար քիչ է մենակով ուրախ լինելը։ Նա ուզում է, որ բոլորը ուրախ լինեն նրանից, որ ուրախ են նա և իր սիրելին։

Բայց, ո՞նց է կարելի սեփական ուրախությունը ուրիշների հետ կիսել։ և այս պահին նրա գլուխը անսպասելի միտք է գալիս։ Աղջիկը իր ծաղկեփնջից մի հատ մեխակ է հանում և նետում է առաջին աջքին ընկած բացած պատուհանը։ Տանը քնած են։ և միայնակ ծաղիկը մնում է պատուհանի գոքին։

Բացած պատուհնները շատ են։ Շոգ է։ և աղջիկը ամեն մի պատուհանը մի միհատ մեխակ է նետում։ Երիտասարդն էլ չի կանգնացնում նրան, քանի որ հասկանում է ինչի է նա դա անում…

Սիրահարները գնում են։

Իսկ առավոծյան մարդիք իր սենյակներում, պատուհանագոքերի, սեղաների և գետնի վրա գտան կարմիր մեխակ։

б). Как вы понимаете данное предложение: Так одно доброе счастье рождает другое.

Мне эта фраза напоминает цепную реакцию.

в). Найти синонимичные пары: скучно, весело, страшно, радостно, грустно, стыдно, печально, совестно, боязно, тоскливо

скучно — тоскливо
весело — радостно
страшно — боязно
грустно — печально
стыдно — совестно

г). Подобрать антонимы:

принес — унёс

хорошо — плохо

бросает — берёт

приходит — уходит

темнота — свет

Քիմիա 16.05.2025

1. Ստորև բերված շարքերից որու՞մ են ներկայացված սովորական պայմաններում գազային ագրեգատային վիճակում գտնվող նյութերի անվանումները:Ընտրի՛ր ճիշտ պատասխանը.

քլորաջրածին, քլոր, քրոմ

ջրածին, քլորաջրածին, քլոր

քլոր, հիպոքլորային թթու, քլորակիր

    2. Թվարկված նյութերից ընտրի՛ր այն նյութը, որի ծավալն առավել կփոփոխվի ճնշման չափավոր փոփոխության դեպքում:

    ավազ 

    ոսկի 

    նեոն 

    անագ

    3. Որքա՞ն է 61 մոլ քանակով ջրածին գազի զբաղեցրած ծավալը (լ) նորմալ պայմաններում:
    61 x 6,022 x 1023 = 367,342 x 1023

    4. Որքա՞ն է 22 մոլ քանակով թթվածին գազի զբաղեցրած ծավալը (լ) նորմալ պայմաններում:
    22 x 6,022 x 1023 = 132,484 x 1023

    5. Տրված շարքից ընտրի’ր այն նյութերը, որոնք միևնույն պայմաններում զբաղեցնում են հավասար ծավալներ:

    3 մոլNO2

    3 մոլNa

    3 մոլHe

    3 մոլFe

    6. Որոշի՛ր ի՞նչ ծավալ (լ, ն.պ.) կզբաղեցնի 6 մոլ նյութաքանակով ջրածինը (H2)
    6 x 22.4 = 134.4

    Самостоятельная работа

    1. Как звали царя, которому афиняне должны были отправлять на убой семь юношей и семь девушек?
    Минос.

    2.Какого бога называли «громовержец»?
    Зевса.

    3.Какой мифологический герой убил Минотавра?
    Тесей.

    4.Этот титан украл у богов огонь, чтобы отдать его людям. Кто он?
    Прометей.

    5.Кто такой Аид?
    Властитель подземного царства.

    6. Герой, совершивший 12 подвигов.
    Геракл.

    7. Где обитало чудовище с головой быка и телом человека?
    В дворце лабиринта.

    8. Бог морей и океанов. Кто он?
    Посейдон.

    9. С её приходом на Землю начинается весна.
    Деметра.

    10.Чудовище с головой быка и телом человека, обитавшее в критском Лабиринте?
    Минотавр.

    11. Как звали древнегреческую богиню любви и красоты?
    Афродита.

    12.  Кто был богом войны в греческой мифологии?
    Арес.

    13.  Как называется гора, на которой жили древнегреческие боги?
    Олимпа.

    14. Какая богиня была олицетворением мудрости и военной стратегии?
    Афина.

    15. Как назывался корабль, на котором Ясон отправился за золотым руном?
    Арго.

    16.Кто приговорен вечно вкатывать на гору тяжёлый камень, который скатывался опять вниз?
    Сизиф.

    Выберите правильное значение фразеологического оборота.

    1.Что означает фразеологизм ,,Открыть ящик  Пандоры»?

    а. источник бедствий

    б. радостное ожидание

    в. золотые украшения

    2. Что означает фразеологизм ,,Сизифов труд»?

    а. бить баклуши

    б. заварить кашу

    в. бесполезный труд

    3. Что означает фразеологизм ,,Нить Ариадны»?

    а. нить для прошивки документов

    б. зубная нить

    в. путеводная нить

    4.  Что означает фразеологизм ,,Авгиевы конюшни»?

    а.грязь

    б.чистота

    в.уборка помещения

    5.  Что означает   фразеологизм ,,Золотой дождь»?

    а.  потоп

    б. большое богатство

    в. Украшение

    6. Что означает фразеологизм ,,Кануть в Лету»?

    а) утонуть в проблемах

    б) смерть

    в) исчезнуть без следа

    7.  Что значит фразеологизм «Петь дифирамбы»?

    а)заниматься бессмыслицей

    б)унижать кого-то

    в)восхвалять кого-то

    8. Что значит фразеологизм «Под эгидой»?

    а) под ограничениями

    б) в рабстве

    в) под защитой

    9. Что означает фразеологизм ,,Рог изобилия»?

    а) музыкальный инструмент

    б) твердый отросток у некоторых животных

    в) большое богатство, изобилие

    10. Что означает   фразеологизм   ,,Ахиллесова пята»?

    а) болезнь

    б) сухожилие на пятке

    в) уязвимое, слабое место

    11.Найди точное определение фразеологизма.

    а) Фразеологизм – это крылатое выражение

    б) Фразелогизм – это устойчивое сочетание слов, имеющее значение одного слова или целого предложения

    в) Фразелогизм – это предложение

    2-я часть

    Написать эссе-рассуждение на тему ,,Фразеологизмы из мифов»

    1. Нить Ариадны

    2. Ящик Пандоры

    3. Сизифов труд

    4.Золотое руно

    Քիմիա 25.04.2025

    1. 2-ական գ զանգվածով հետևյալ նյութերից` SO2, CO2, P2O5 որի նյութաքանակը կլինի առավել՝ ա) մեծ, բ) փոքր:

    M(SO2​)=32.07+2×16.00=64.07 գ/մոլ
    M(CO2) = 12.01 + 2 × 16.00 = 44.01 գ/մոլ
    M(P2O5)=2×30.97+5×16.00=61.94+80.00=141.94 գ/մոլ
    n = 2/64.07 ≈ 0.0312 մոլ
    n = 2/44.01 ≈ 0.0455 մոլ
    n = 2/141.94 ≈ 0.0141 մոլ

    ա) Ամենամեծ նյութաքանակ CO₂
    բ) Ամենափոքր նյութաքանակ P₂O₅

    2. Որքան է 0,2 մոլ քանակով ածխածնի ատոմների թիվը:

    N = 0.2 × 6.022 × 1023 = 1.2044 × 1023

    3. Որոշել նյութերում տարրերի օքսիդացման աստիճանները. NaCl, Cl2O7, Cr2O3,H2SO4

    (+1) + x = 0 ⇒ x = −1
    Na: +1, Cl: -1

    2x + (−14) = 0 ⇒ x = +7
    Cl: +7, O: -2

    2x = + 6 ⇒ x = +3
    Cr: +3, O: -2

    (+2) + x + (−8) = 0 ⇒ x = +6
    H: +1, S: +6, O: -2

      4. Ինչքա՞ն աղ է պետք վերցնել, որ ստանաք  CuSO4 27% լուծուծույթ:

      ω =​ mաղ/mլուծույթ ​​× 100
      mCuSO4/100 ​​​× 100 = 27 ⇒ mCuSO4 ​​= 27 գ

      Գործնական քերականություն

      Կետադրի՛ր նախադասությունները։

      Երևաց մի ձի՝ սև աչքերով, բարակ ոտքերով։

      Ոտքերին կոշիկներ էին՝ սև և կարմիր, որ մատուցած մեծ ծառայության նշան էին։

      Հավաքված բազմությունից երեք հեծյալներ՝ շքեղ զգեստներով, նրբագեղ նժույգներով, մոտեցան և խոնարհվեցին։

      Մողեսները՝ արագաշարժ, փորի մաշկը դեղին, տաքանում էին քարերի վրա։

      Արտակի աչքի առաջ պատկերվում էին բանվորների վտիտ դեմքերը՝ մրոտ ու նավթոտ, մռայլ ու անտարբեր։

      Չէի կարողանում մոռանալ օրիորդի՝ ամոթից շիկնած դեմքը։

      Առավոտյան վաղ վեր էր կենում, մաքրում էր իր անշուք խցի՝ քարերով սալարկված հատակը։

      Գյուղացիները գտնում են Գևորգի՝ թշնամիների կողմից խոշտանգված մարմինը։

      Շահյանին զարմացրեց Եվայի հասարակ՝ չթից կարված, ոչ պարահանդեսային հագուստը։

      Սիրելի զորավարի՝ Գևորգ Մարզպետունու, անունը հայտնի էր ամենքին։

      Վտակի ափին՝ ուռենու տակ, նստել էր Անուշը։

      Սմբատը՝ որպես անտառոտ երկրի զավակ, շատ լավ գիտեր, որ արջը շշմում է հանկարծակի ձայնից։

      Ծառերի տակ, կանաչների վրա թափված էին մետաքսազգեստ փշատները։

      Մենք՝ փրկվածներս, երկու կյանքով պետք է ապրենք։

      Կգամ

      Եթե մինչև անգամ
      Լսած լինես, թե ես այս աշխարհում չկամ,
      Միևնույն է, կգամ, ինչ էլ լինի, կգամ,
      Ուր էլ լինեմ, կգամ:
      Եթե մինչև անգամ ես կուրացած լինեմ,
      Եթե մինչև անգամ լույսդ մարած լինի,
      Վերջին հույսդ քամին առած-տարած լինի,
      Առանց լույսի կգամ, ես այս անգամ կգամ
      Մենության մեջ լացող երգիդ վրա:

      Եթե մինչև անգամ
      Քո հավատի հանդեպ դու մեղք արած լինես
      Եվ համարած լինես, որ աշխարհում չկամ,
      Եթե մինչև անգամ հողս մաղած լինես,
      Եթե մինչև անգամ մտքով թաղած լինես,
      Եթե մինչև անգամ ինձ վտարած լինես,
      Վերհուշերիդ վերջին խոնավ քարանձավից,
      Միևնույն է, կգամ, ինչ էլ լինի, կգամ,
      Եվ կճչաս հանկարծ տարօրինակ ցավից…
      Կգամ, գլուխ-գլխի ու ձեռք-ձեռքի կտանք,
      Լաց կլինենք մեռած մեղքիդ վրա:

      Եթե մինչև անգամ հազար սարի ետև
      Հազար կապով կապված, խաչով խաչված լինեմ,
      Տքնած-տանջված լինեմ, միևնույն է, կգամ,
      Ինչ էլ լինի, կգամ, չկանչես էլ, կգամ,
      Եվ կբերեմ ես քեզ ուրախություն մի մեծ
      Անակնկալ դարձիս իրողությամբ—
      Քո տան ու քո հոգու տարողությամբ,
      Երազներիդ, կյանքիդ տևողությամբ:
      Կգամ և կդառնամ գտած բախտի ժպիտ
      Եվ հավատի ժպիտ` տառապանքից մաշված,
      Արտասուքից խաշված դեմքիդ վրա:

      Եթե մինչև անգամ մեջքս ծալված լինի,
      Եթե մինչև անգամ ոտքս վառված լինի,
      Եվ ճակատիս հազար հողմի հարված լինի,
      Միևնույն է, կգամ, ուր էլ լինեմ, կգամ:
      Գետնի տակից կգամ,
      Մի հեռավոր, անհայտ մոլորակից կգամ,
      Կգամ ու թափ կտամ
      Հարդագողի փոշին շեմքիդ վրա:

      1. Ի՞նչ է ուզում ասել հեղինակը։ 
      Հեղինակը ուզում է ասել, որ իր սերն այնքան մեծ է, որ ինչ էլ պատահի, նա կգա և իր հետ կբերի ուրախություն և երջանկություն։

      2. Առանձնացրո՛ւ անհասկանալի բառերը և բացատրի՛ր։ 

      Վերհուշ — հիշողություն
      Մաղել — մաքրել
      Տքնել — տանջվել
      Հարդագող — հարդ գողացող

      3. Առանձնացրո՛ւ քեզ դուր եկած տողերը։ 

      Եթե մինչև անգամ հազար սարի ետև
      Հազար կապով կապված, խաչով խաչված լինեմ,
      Տքնած-տանջված լինեմ, միևնույն է, կգամ,
      Ինչ էլ լինի, կգամ, չկանչես էլ, կգամ,
      Եվ կբերեմ ես քեզ ուրախություն մի մեծ

      Գործնական քերականություն

      Հատկացուցիչ

      Հարցական դերանունները փոխարինի՛ր հատկացուցիչներով:


      Ո՞ւմ աչքն ամբողջ օրը ճանապարհին էր: Միշտ հիշում է ո՞ւմ խոսքը:
      Ծերունու աչքն ամբողջ օրը ճանապարհին էր: Միշտ հիշում է պապու խոսքը:

      Ինչի՞ ջուրը բարձրացել էր ձնհալից:
      Դաշտերի ջուրը բարձրացել էր ձնհալից:

      Ինչի՞ արմատները շատ խորն էին թափանցել:
      Եղևնու արմատները շատ խորն էին թափանցել:

      Ինչի՞ փողոցները լայն էին և ուղիղ:
      Քաղաքի փողոցները լայն էին և ուղիղ:

      Խորանարդի և ուղղանկյունանիստի մակերևույթների մակերեսները

      1)Արկղն ունի 3,5 դմ կողմով խորանարդի ձև: Որքա՞ն նրբատախտակ է անհրաժեշտ այդ արկղը պատրաստելու համար։
      S = 3,5 x 3,5 = 12,25
      6 x 12,25 = 73,5

      2)Ուղղանկյունանիստի ձև ունեցող սենյակի չափսերն են՝ երկարությունը 6 մ, լայնությունը 4 մ, բարձրությունը`3 մ: Գտեք սենյակի՝

      ա) հատակի մակերեսը,
      S = 6 x 4 = 24

      բ) պատերի մակերեսը
      S1 = 4 x 3 = 12
      S2 = 6 x 3 = 18

      3)3 մ բարձրություն ունեցող սենյակի ուղղանկյունաձև հատակն ունի 5 մ և 4,5 մ չափսեր: Առնվազն քանի փաթեթ պաստառ է հարկավոր այդ սենյակի պատերը լրիվ պաստառապատելու համար, եթե յուրաքանչյուր փաթեթ ունի 9,5 մ2 մակերես (դուռը և պատուհանը անտեսել):

      S1 = 3 x 5 = 15
      S2 = 3 x 4,5 = 13,5
      15 + 13,5 = 28,5 x 2 = 56,4
      56,4 : 9,5 = 6

      4)20 մ երկարությամբ, 10 մ լայնությամբ և 2 մ բարձրությամբ ուղղանկյունանիստի ձև ունեցող ջրավազանի հատակը և պատերը անհրաժեշտ է սալիկապատել: Սալիկներից յուրաքանչյուրն ունի 2 դմ կողմով քառակուսու ձև: Քանի՞ այդպիսի սալիկ է հարկավոր։

      S = 2 x 2 = 4
      S = 200 x 100 = 20000
      S1 = 200 x 20 = 4000
      S2 = 20 x 100 = 2000
      20000 : 4 = 5000
      4000 : 4 = 1000
      2000 : 4 = 500
      5000 + 2 x (1000 + 500) = 8000

      Քիմիա 11.04.2025

      1. Նյութի ի՞նչ քանակի է (մոլ) համապատասխանում թթվածնի 3.02*10 23 մոլեկուլը:

      n = N : NA = (3.02 x 1023) : (6.022 x 1023) = 0.501մոլ

      2. Հաշվի՛ր բրոմ պարզ նյութի մոլային զանգվածի թվային արժեքը: 
      Պատասխանը գրի՛ր մոլային զանգվածի թվային արժեքը` ամբողջ թվի ճշտությամբ:


      Br₂ → 80 × 2 = 160 գ/մոլ

      3. Հաշվի՛ր ոսկու մոլային զանգվածի թվային արժեքը: Պատասխան՝

      M = 197 գ /մոլ

      4. Իրը պարունակում է 5 մոլ ծծումբ : Հաշվի՛ր այդ իրում նշված նյութի զանգվածը (գ):

      m = n × M = 5 × 32 = 160 գ

      5. Որքան է  3.3 մոլ քանակով ազոտական թթվի HNO3 զանգվածը (գ):

      m = n × M = 3.3 × 63 = 207.9 գ

      6. Որքան է 8 մոլ երկաթի մոլեկուլների թիվը:

      N = n × NA = 8 × 6.022 × 10²³ = 4.82 × 10²⁴

      7. Հաշվել նյութերում տարրեր զանգվածային բաժինները(w), կապի տեսակը FeCl3, NO

      FeCl3

      Fe = 56, Cl = 35.5 × 3 = 106.5
      M(FeCl₃) = 56 + 106.5 = 162.5 գ/մոլ
      w(Fe) = 56 : 162.5 = 0.345 = 34.5%
      w(Cl) = 106.5 : 162.5 = 0.655 = 65.5%
      Կապի տեսակը․ իոնային

      NO

      N = 14, O = 16 → M(NO) = 30 գ/մոլ
      w(N) = 14 / 30 ≈ 0.467 = 46.7%
      w(O) = 16 / 30 ≈ 0.533 = 53.3%

      8. Նշի՛ր ռեակցիայի տեսակը և դասակարգել անօրգանական նյութերը. 
      CuO + H₂ = Cu + H₂O


      CuO — բարդ նյութ, օքսիդ

      H₂ — պարզ նյութ, ոչ մետաղ

      Cu — պարզ նյութ, մետաղ

      H₂O — բարդ նյութ, ջուր